第155章 再登头条(3/4)

两地之实，乃知即墨大夫之贤，阿大夫之佞。遂赏即墨大夫而烹阿大夫，齐国因此大治。威王于群臣之情疏之间，独以事实为据，明辨是非，其智可赞。

且夫，不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》。此二子者，非秦之亲族，然其才学卓异，其着述为秦王嬴政所重。嬴政能越情疏之限，识其价值，欲用其才以成霸业。虽不韦因事败而终，韩非遭谗而亡，然嬴政于认知贤才之事上，初未为情所左右，诚为难能可贵。

由是观之，感情亲疏之于事物认知，影响甚巨。情亲之时，易为偏爱所惑，失于客观；情疏之际，或能以冷眼旁观，得见真相。故为人者，当修理性之德，于情亲中存审慎之心，于情疏里怀探究之意。勿使情之云雾，障蔽心智之清明；当以理智之光，穿透情之迷障，洞察事物之真谛，则行事可无悔，为学可致精，治国可安邦。

愿世人皆能明此理，于感情亲疏之漩涡中，稳驭理智之舟，驶向认知之彼岸，得窥真理之全貌，不负此生之求索。

报纸上对这篇惊世的满分作文报道如下：

惊才绝艳！高考考场文言文佳作横空出世

近日，随着高考成绩的揭晓，一篇在高考中斩获满分的文言文作文在教育界与社会各界掀起了轩然大波。这篇出自某位高中生之手的作文，以其深邃的思想、精妙的文笔与对经典文言文的娴熟运用，令阅卷老师们拍案叫绝，一致给出了满分的殊荣，成为了今年高考中一颗璀璨夺目的明星。

该作文题目紧扣当年高考“感情亲疏和对事物的认知”这一主题展开。考生开篇便以大气磅礴之势，对天地万物间人在认知事物时易受感情亲疏干扰的普遍现象进行了深刻剖析，展现出远超高中生年龄的哲学思辨。

文中，考生旁征博引诸多历史典故，从唐太宗因与长孙无忌情厚而在征高句丽一事上误判，到唐玄宗为情所困宠信杨国忠致安史之乱使大唐由盛转衰；再从齐威王不为群臣情疏所左右，亲察贤佞使齐国大治，到秦始皇能跨越情疏重用吕不韦、韩非之才。这些丰富且恰当的事例信手拈来，如同一颗颗明珠镶嵌于文章之中，不仅有力地论证了观点，更彰显出考生深厚的历史文化底蕴与广阔的知识面。

其文字功底更是令人赞叹。整篇作文以文言文