第2章 激烈的淘汰赛(2/3)

竭力稳住自己，拿着u盘和课本走上讲台，扫了一眼下面的人，发现七位校领导和三位校外评委已经拿着评分细则表开始填写了，没有一个人抬头看自己上课，而那些和他一道参与评比的老师，则一个个幸灾乐祸的看着自己，张颖更是嘴角上翘，似乎是在嘲笑自己。

他心里有点不舒服，所以他强行压住自己的情绪，开始讲课。

但是当他将u盘插入电脑里面，等了半天不见ppt出现，他顿时额头冒汗，心里开始发慌起来。

他们这次是无生上课，就是下面没有学生，完全是老师一个人表演。老师在表演过程之中，还要假装下面有学生，一切的教学程序安排都是要按照有学生的模式进行。这就考验教师在无生的情况下把握课堂。

而且时间是十分钟，就在这短短的十分钟里面，从导入到朗读课文、分析课文、与学生互动、布置作业等环节都要有所体现。

可是时间到了，他的ppt却打不开，直接耽误他的时间不说，还要被扣分。

他只好无奈的看了看主持的老师，那老师可能知道他出现了问题，于是像模像样的走了过来，检查了一下电脑，苦着脸说道：“可能电脑出问题了。你看时间到了，还是赶快进行吧！”

对于这个情况，他也感到很无奈，只好撇开ppt课件，按照自己的备课进行上课。

在没有ppt课件的情况下进行无生上课，在目前的情况来说，确实是个高难度的授课方式，他只好凭着记忆来上课，由于前面耗费了一些时间，他不得不加快自己的节奏，他知道加快节奏会扣分，但是也顾不得许多了，先完成要求再说。

他忍着心里的慌张上课。这一节课真的很难上，因为没有学生在场，他要假装有学生在场，老师的提问，学生的回答，都是体现教师的水平。

叶向轩此前也参加过此类的活动，但是不是很拿手，况且又出现了一些错误，所以心里略微有点紧张，他好不容易将导入、朗读、解决生字词等环节都走完了，然后是师生互动，他不禁扫了一眼下面的校领导，只见他们似乎不满的微微摇头，这对正在上课的叶向轩心里打击很大，一下子就忘记了该怎么发问了，顿时课堂出现了卡顿。

无生课出现卡顿是最麻烦的事，因为时间的限制，一