第126章 校园晨景师生情，盼秀康复续教缘(2/4)

在各个教室之间，认真地听着孩子们的朗读，不时地纠正他们的发音和语调，眼神中满是专注和慈爱。

早自习结束后，孩子们就像一群欢快的小鸟，叽叽喳喳地各自回家吃早饭去了。林晓峰老师也匆匆扒拉了几口简单的饭菜，便立刻投入到上午紧张忙碌的教学工作中。

向阳村小学地处偏远，条件艰苦，师资匮乏得厉害，整个学校就只有因李秀生病，张山和李秀的离开只剩下林晓峰这一位老师，承担着所有班级的教学任务。这天上午，他只能安排好一个班级先进行自习，让孩子们自己完成之前布置的作业，或者预习接下来要学的内容，随后便赶忙赶去另一个班级授课。

教室里的桌椅破旧不堪，却摆放得还算整齐。孩子们那一双双亮晶晶的眼睛，满是对知识的渴望，紧紧地盯着讲台上的林晓峰老师，仿佛在期待着他能开启那扇通往知识宝库的大门。林晓峰老师站在讲台上，拿起粉笔，在那已经有些斑驳的黑板上用力写下今天要讲解的课题，粉笔和黑板摩擦发出的“吱吱”声在安静的教室里格外清晰，仿佛是知识奏响的序曲。

他用那洪亮又亲切的声音，耐心又细致地给孩子们讲解课文里的重点知识，时不时地抛出问题引导孩子们积极思考，还一个劲儿地鼓励他们大胆发言。每当有孩子回答正确，林晓峰老师那张满是疲惫的脸上就会瞬间绽放出欣慰的笑容，眼神里满是赞许，嘴里也不忘送上几句鼓励的话语；要是孩子们回答错了，他也从不责备，而是温和又耐心地指出错误在哪儿，然后再仔仔细细地讲解一遍，直到孩子们真真切切地理解了为止。

就这样，林晓峰老师在各个班级之间不停地穿梭着轮流教学，一个上午的时间，要把五个班级的课程全都兼顾到。这过程可太不容易了，他的身体越来越疲惫，嗓子也因为长时间不停地讲解变得沙哑干涩，可他眼睛里始终透着对教育事业的那份炽热情感，以及对孩子们满满的关爱。

每上完一节课，课间那短短几分钟休息时间里，林晓峰老师就赶紧猛灌几口水润润嗓子，然后又风风火火地赶往下一个班级。他心里清楚得很，这些孩子就像刚破土而出的幼苗，正眼巴巴地盼着知识的甘霖来浇灌呢，自己肩负着他们成长路上的千斤重担，可千万不能有一丝一毫的懈怠呀。

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