第一百一十九章：无题九(2/3)

不得双手并用，这高度她是看不见了，她要一间教室、一间教室的找。终于，也许是看到熟悉的学生，也许是母女间的心电感应，她停在了有她妈妈的教室门口。母亲转到了讲台边，一眼扫到了门口的那个小小身影。母亲笑了，却仍是以兜圈的速度迈出来，一把将幼时的我抱住，解开大衣将小人儿裹住，嘴巴动了动，我没能听清便被充满朝气的朗朗读书声盖住。我想，她是在问，狗儿，冷白……

我看向已经抱着再次熟睡的我坐在讲台上的母亲，再也忍不住热泪盈眶……

是的，我的母亲是一位人民教师。母亲说，除了自己的努力，她的职业是人民给的，是每一个渴望学习的孩子给的。曾经被母亲教过的朋友说我母亲是个神奇的人，因为每一个被她叫出去谈话的孩子，哪怕是最坏的，最后都是哭着进来的。我那时听完跟着笑个不停，可此刻……看着哄着我，又看顾着学生，头发还是乌黑亮丽的母亲时，我忽然记起家里桌上那些成堆的作业、试卷，一个班八九十人，十几年前教师缺乏的乡下，一个老师带几个班是常态，乡下停电也是常态，蜡烛下母亲的身影，我不敢忘。被肩周炎折磨着，不得不用左手拖着右手在黑板上写字的母亲的身影，我，不能忘。

有一年回了家，母亲和我说，教过我的一位老师去世了，我震惊的不敢相信，四十岁不到的人，怎么说走便走了。母亲说，是肺结核。我眼前忽然闪现，从前值日擦黑板时，飘飞的白色粉笔灰。母亲说，书还是要好好教的，放心，都会好的，以后啊，乡下发展了，黑板、粉笔都会换的……

一滴墨水滴落，合着被眼泪浸湿的纸张，化成一大片的深情，我深吸一口气……

我们家是整个大中国庞大的家庭集成中普普通通的一个，我们家没有传承的书籍和字帖，没有传承的牌匾和宝藏，甚至没有传承的只言片语……有的只是一个心——尊重之心。长辈们用亲身行动不断告诉我：尊老爱幼；尊重劳动成果；尊重每一份职业；尊重每一个选择；尊重他人，尊重自己……

此刻，我恍惚着，人生的奇妙之处是不是就在这里，所谓的言传身教、潜移默化就是在细微之处方能见了真章。此刻，我更是激动的，不是大富大贵，也无需书香门第，真正的家风应该就是这样，于平凡中显现出的大智慧，