第3章 祖孙(2/5)

了非常正规的家庭教育，家学渊源同时很是受到了当时学问大家的指点。在很年轻的时候就发表了很多极有影响的论著，名扬海内。老爷子素有豪侠气，交游极广，朋友五湖四海。20岁那年弃文加入革命队伍，历经了抗日、解放战争。1950年志愿入朝，入朝后通过人民军战友的帮助很快掌握了朝鲜语。1953年在金城战役中因伤与部队脱离，老爷子独自在半岛游荡了36年直到1989年辗转回国。

老爷子一向都是积极乐观，一句都没有提起那段日子有多苦多苦，班行远却知道那是难以想象的艰难，毕竟他可是在那段艰难又动荡的日子里在半岛整整生活了12年，期间的贫穷、困顿、饱受欺凌……不足为外人道。爷爷是他唯一的依靠，把他保护教育的很好，很好，嗯，应该是非常非常好。

班行远是老爷子在金海市的一个偏僻的角落捡到的，那天他应约与一位忘年交喝酒到半夜，回去的路上隐约听到孩子的啼哭，循声找过去，一个被襁褓包裹的严严实实的婴儿，那一天是1976年3月2日。

襁褓一看就是全新的，孩子的头下压着一张纸，写着名字什么的。因为一直哭个不停的原因，湿了一大片，很多字都分辨不清了。也许这就是缘分，几经寻找，完全没有孩子父母的任何线索，老爷子就决定要把这孩子养大。或许是觉得这襁褓里有这孩子出生的秘密，抱着孩子回到住处就解了下来，认真的擦洗干净，连同那张纸细心的收藏起来，以后一次都没有用过。

班老爷子从没有放弃回到那片大陆的梦想，在两国特殊的关系下这一愿望看起来遥遥无期，老爷子也没有一点着急的心态，坚信那一天会很快的到来。作为一名根正苗红的华夏人，老爷子理所当然的认为他养大的孙子也是根正苗红的华夏人，打小就开始了对班行远的教导。因为担心学校会带偏这孩子，到了入学年龄也没让行远上学，而是坚持带在身边——其实是骄傲如他根本就看不起。老爷子作为一个青年时代就开始做学问的人，不论在什么条件下都会想尽办法去学习研究，身困半岛老爷子不经意间就把半岛的历史文化看了个通通透透，对那个国家别扭的民族心态是真瞧不上眼，在教导班行远的时候不经意间会谈起，谈半岛历史文化的源流演变，尽管好听的话不多，但真真是句句一针见血。