第三章 外星人（上）(1/5)

外星人，在看到这个名词时，吴用脑子第一个想到就是细胳膊细腿，有着光滑的大脑袋，其中还镶嵌着两颗几乎占了脸一半面积的毫无眼白的瞳孔，还有让人感觉呼吸不畅、细如米粒般的鼻孔，时刻勾着半笑不笑的嘴巴，看起来完全就不像地球人的，肤色还是银白色的外星人。

虽然这是吴用第一下想到的外星人模样，但他第一次接触，或是说有直观的画面去展示外星人的形象，却和上述模样有着天大的区别。

起初，吴用以为外星人和地球人是差不多的，因为他在书上有曾看到对外星人的文字描述：大眼睛，大脑袋（高智商、文明科技发达的表现，以及能让文明科技发达的原因），如面条般纤细的手和手指（科技已经发展到能反重力控物，肌肉变得极度萎缩，一切繁重工作都交由庞大的脑袋去指挥），同样纤细的双腿（已经不需要走路，出生到死亡都坐在反重力椅子上，肌肉也变得极度萎缩）。

如此煞有介事、还有理有据的短短一句话，仿佛就已经把外星人和他们的文明全部囊括，这让吴用小小的脑袋里塞进了一个有着大大脑袋的外星人，并相信这个世界上有外星人。

嗯，所谓的外星人就是脑袋比正常人大一点，可能和隔壁班的小明差不多，他的头比别人大一圈，脸也是肿了一圈；四肢是营养不良的样子，和前几天学校组织体检的时候，看到自己前桌的体检表上被盖上了一个“营养不良”的章，他的胳膊和腿就很细，仿佛只有一层薄薄的皮肤覆盖在骨头上。

书上只有文字，没有图片，所以小时候的吴用只能靠贫瘠的想象力想到这一步。

不过，想象力是可以提升的。

有一句话是这样讲的：人无法想象出超出认知外的事物。

外星人也是如此，吴用没见过外星人，只能通过说不定写外星人外表简介的人也没有人见过外星人的简单的描述，想象出和自己见过的人相似的外星人。

所以为了提高想象力，作为基础的认知就要变高，变得更靠近宇宙。

在吴用小时候，在父亲还在矿场工作的时候，除了上学时课本上的知识，教室图书角（主要靠同学们互相捐书而在教室一角建起的三排小书架，上面关于外星人的描述就是来源于此）来增加自己对世界的认识外，还