第505章 教育的源头(2/3)

是个老生常谈的话题，每天都谈论这个话题的人，应该嘴巴都臭了吧。

“秦国以法治国，相信人性本恶；儒家主张克己复礼，相信人性本善。几十年前，荀卿提出了性本恶的主张，随后进入了秦国，在那个批判我秦国依法治国的时代，荀卿是唯一一位进入秦国的大儒。”

“不过，这件事情似乎已经没有讨论的必要了吧。”

楚南公摇摇头，“太子谬论。既然人性是善是恶，决定了两个学说的发展方向，那太子更应该从源头去解决问题。”

“太子想要解决人心的问题。太子比谁都清楚，如今虽然天下大半的土地都在秦王的手中，可是天下人语言不同，习惯不同，祭祀方式不同。”

“可是比起这些来说，最根本的是信仰不同。太子既然发现了夺取天下人的心比夺取天下人的城更重要，可为什么又回避这个问题呢。”

“回到根源上，问题才能解决。”

扶苏本来就是想找个有点东西的人问点东西。

没想到楚南公真的愿意赐教。

扶苏坐到了楚南公的对面，十分认真地请教，“何谓从根源上解决问题。”

楚南公说道，“太子曾撰金刚经，就应该知道，善恶虽然看不见，但是绝对是存在的。而每个人的内心深处，其实都渴望着善。这就是为什么每个人都自诩好人的原因所在。”

“善恶确实是人与人之间不同的本性。但既然是生下来就有的属性，这就好像是两种石头，一种石头是有棱角的，一种石头是圆的。”

“属性是天性，可是后天是可以修改的。”

“听到这里，太子也许会觉得老夫是在忽悠太子您。因为我说了要从源头上解决问题，可是现在又说，人生下来的性格很难改变，而后天是可以改变的。”

“好像又离开了根源。”

楚南公的意思，旁人可能听得云里雾里，可是扶苏不同，他一下就明白了。

“先生是说，这教和育有问题。”

楚南公只是双目闪着光，“像我之前所说的那样，太子是知道问题所在的。”

扶苏听到这个，非常遗憾的望着席面。

这是神仙来了都摇头的问题。

“天下有许多父母认为，他们生下孩子