第254章 论学会（2）(2/3)

这题目看似简单，其实也极难。

想要精准的抓住切入点，还是要从不同的思维角度出发。

在众人的面前，还有稷下学宫为众人准备的笔墨纸砚，可以在预先在草纸上做稿。

若是有新观念的学子，便可以起身向其讲述自己的观点。

在场的诸位可都是天下间极负盛名的学子，不到一炷香的时辰，便有人站起身。

此人风度翩翩，衣着锦衣，想必是哪位富贵人家的公子。

只见他先是朝着舞台中央的诸位行礼。

随后只见他缓缓开口道：“学生楚善然，拜见齐王、掌学、及诸位教义。”

“楚善然？”

“楚国皇子？”

此刻，外圈纷纷有人议论出声。

顾有年身为大武师境的高手，这点听力他还是有的。

“据说这楚国皇子，从小师承苑老，得苑老真传！”

“啊？竟还有这事？”

“那苑老乃是当世才学第一人啊！现如今身为楚国国师，而这楚善然又得苑老亲力传授，想必此论，必有一番水平！”

……

外圈的人叽叽喳喳，纷纷将这楚善然接下来的论学推到了一个极高的地步！

不出所料，那楚善然出口的第一句便是：“读书的目的在于知道，若是不读书，便是不知道。”

“所以人读书的目的，在于求学，不学则无知，无知则穷极。”

咝！

这一句话直接抨击众人的内心，令人心头一颤！

台上的汤先生也抚着花白胡须，细细品味，随后点了点头。

论学会的流程，共分为三个部分。

一是由学子阐述自己的观点，围绕主题，提出自己的观念；

二是此观念由台下学子进行抨击和加以阐述，最后达到一致的目的和观念；

三则是由稷下学宫的诸位教义对每个学子抨击和阐述的观念进行评判，计分，最后由汤先生对其进行总结，并决出表现优异的学子。

而整场论学会，都会全程由言官记录，待到日后编撰成册，收入稷下学宫之中，供天下学子翻阅。

刚才楚善然的一席话顿时引起在场诸位学子的共鸣，想不到今年的论学会如此有