第六十四章 未解之谜(1/4)

男人铲起一捧土飞扬到奠基石头的边缘，然后是更多飞扬的沙土，所有人欢笑着，仿佛这不是一个神圣的仪式，但这又的确令人敬畏愉悦，仿佛他们取悦的不是神明与土地，他们真正取悦的是他们自己。

或者说，五十年代的那一批人的确像是开疆辟土的诸神，他们在广茂寒冷的荒原之上建立起崭新的文明，他们用钢铁、砖石和混凝土构架起阻挡蛮荒与恐惧入侵的围墙。

先是工厂，然后是机器，再后来是红色的砖瓦房屋、横七竖八的道路与铁轨，它们彼此纠缠在一起，而城市在烟雾那黑色的印记之下生机勃勃的熊熊燃烧起来。

还有厂前那第一所热闹非凡的学校。

那“门”字型的教学楼屹立在即便到了八十年代还是沙土地的粗糙操场中心，一旦到了夏日，干涩的热风吹拂下就像是卷起了一阵灰色风暴，而落雨之后简直就是一场灾难。但对于孩子们来说，泥巴和水也全都是快乐的源泉，能够彻底忘却之后被父母胖揍的那种快乐。

教学楼的前操场被半圈儿铁栏杆围住，门口甚至没有警卫室，毕竟一道之隔就是家属区。操场的后方则有了低矮的围墙，那些围墙在两颗歪脖子老榆树和一排每到夏日就会种上菊花的花坛之外，它们存在的意义不是为了阻拦孩子们翻越过去，而是保护着墙后家属楼的玻璃不会被一群小屁孩胡乱的一脚大力开球踢碎了玻璃。

靠近南边围墙和学校永远紧锁的后门是粉刷成了白色的废弃教学楼，没人知道那么一栋楼为何一直被扔在那里无人问津，也没人知道为啥没有人使用还要总是粉刷的像是新楼一般，而露天的楼梯又总是勾着学生们爬上爬下的去通过铁门上蒙灰的玻璃窗窥探里面的秘密。

就和每一所学校一样，随着一些大人似乎都遗忘的秘密，开始出现了很多光怪陆离的故事。

在九十年代最流行的一个故事开始于一百年前，当时没有公园和桥梁，蜿蜒的溪流流淌过一片榆树林，在榆树林外是一片安静的村落，然后是农田。村子里住着一个落第的乡绅，他在祠堂的后方单独开了一家学堂，教授村子里的孩子成为了他人生最后几年最大的乐趣。

乡绅的侄子后来在县里任职，在新式学堂兴起后，他还帮助村里聘请了三个老师。那所学堂的学生也多了起来